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黄山学习之我感

来源:万博体育客户端   作者:袁天明   时间:2016-04-19    点击量:1393 次  

  空山新雨,云气初开。携着仰慕,捧着虔诚我们排队进入“两岸三地,相约名师,聚焦课堂研讨会”现场――黄山市体育馆。

  8点一刻,千人就坐,全场寂然。课开始了,老师,一位女老师依然是站着的,学生,一群小学生依然是坐着的,课件,《威

利的奇遇》图片课件依然像我们平常一样对学生展示着……

  初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗。就是这样一个貌不惊人,稍溢儒雅气质的中妇女,在不知不觉间,悄然打开一扇门,引领我们进入,宽松而不放纵,亲切而不轻浮,积极而不激动,自由而不散乱的和谐氛围。引领我们进入一个,整体连贯的,层层深入的,让你动口,动手,动脑,有所学,有所感,有所思,有所学,有所得的课堂教学全新艺术世界。在这世界里一起律动,一起成长,一起学习,一起快乐,一起进步……

  这是技术,更是艺术,技术易学,艺术难修。若没老师集演员的表演力,演说家的口才,文学者的修为于一身的素养,就没她这游刃有余的教学方式,方法和挥洒自如的教学能力;若没有她“主题教学的立人思想”,“生活主题牵一发而动学习过程全身”的这一语文教育理念的土壤,哪有她那棵语文教学艺术的大树,更没有这片《威利的奇遇》课堂教学艺术之叶。

  如果说课堂是一柄板斧,那么柄端执斧人就是两岸大师们,他们用人格修为,热爱之心为力量。就这样一课一斧,一课一斧,劈向我的脑袋,铿锵有力,酣畅淋漓。斧斧都深深嵌入我那还不是特别疆化思想。生生地砍了三天,我仿佛听见冲击和破碎的声音。阵痛,沉默,深思。语文课原来是这样……应该是这样……更能够是这样……

  正如同行的老师所说,我们不远百里来到这里并不仅仅为了摘一两片树叶,而是要顺叶摸干,尽可能地触摸主干,拥抱土壤。

  黄山之巅开阔奇丽,黄山之脚平缓普通,区别不仅仅是距离,更是高度。

  理念决定认知,认知决定高度。学习前沿的珸文教学理念,提高语文教学认知,才会更具有课堂文化的敏感性,也才能演绎出形散而神不散的具体语文课堂教学。